Всяко човешко същество има основното право на образование. Единственият начин да се осигури устойчиво и самостоятелно бъдеще е чрез образование. Поради недостиг на енергийни ресурси много нации по света се борят с качеството на образованието, предоставяно на студентите. Макар че безплатното и задължително образование се изисква по закон в Индия до 14-годишна възраст, много селски райони на страната имат значителни предизвикателства при предоставянето дори на най-основното образование на децата поради различни проблеми, включително липса на подходяща инфраструктура. Поради липсата на надеждни източници на електрическа енергия, нивата на отпадане на студентите са значителни в тези места. Децата се обръщат към керосинови лампи и свещи през нощта, за да правят училищните си задължения или да учат за своите изпити, ако както техните училища, така и техните домакинства не успяват да осигурят необходимата помощ в тази област. Токсичните изпарения на керосиновата лампа и ниските нива на светлина могат да бъдат опасни за здравето и да намалят академичните постижения на децата. Когато от младежи в училищна възраст се изисква да боравят с този вид алтернативни източници на енергия, пожарите и отравянето с гориво също се считат за рискове. Има липса на познания по въпроса, тъй като много родители в селските райони на Индия са необразовани и може да са имали подобни проблеми, когато са били деца. Липсата на интерес на родителите към образованието на децата им може да бъде една от основните причини за отпадане от училище.
Повечето от нас, които имат достъп до енергия, може да не разпознаят своето предимство и освен ако не живеем извън мрежата, лесно е да подценим значението на светлината. Помислете за борбите, пред които биха се изправили хиляди студенти, ако трябваше да се конкурират със своите градски колеги по отношение на академична ангажираност и резултати, докато живеят в селски райони с ограничен или никакъв достъп до власт. Въпреки че някои имат късмета да са в мрежата, най-голямата пречка за такива домакинства или училища продължава да бъде непредсказуемото захранване и невъзможността да се плащат сметки за електричество. Селските общности трябва да вземат под внимание алтернативните енергийни източници, за да позволят на децата да следват своите академични интереси и да насърчат по-голямото учене. Придобиването на основни способности изисква грамотност, която също така предоставя изобилие от възможности за социални връзки и личностно израстване. Губим потенциал само защото децата ни нямат достъп до основно образование, което е загуба за нацията като цяло. Осветлението трябва да е налично на места извън мрежата с ненадеждни енергийни източници, за да се бори с неграмотността. Устойчивото слънчево осветление осигурява удобството на съвременното осветление и е сигурен и здравословен заместител на свещите и керосиновите лампи.
Няколко благотворителни организации и организации подкрепят инициативи за ограмотяване и предоставят учебни материали на по-малко щастливите, но на места без достъп до електричество тези ресурси се губят. В отдалечени места има много отдадени инструктори, които са готови да пътуват на дълги разстояния и понякога да работят без заплащане. Децата в бедните нации обикновено са много мотивирани, когато им бъде даден правилният вид надзор, защото разбират, че училището е първата им стъпка към по-светло бъдеще. Заедно с отдадените преподаватели, тези деца имат потенциала да отворят множество възможности за младежите в обществото. Децата помагат на родителите си в работата през целия ден в много селски места по света. Такива студентски общности могат да посещават вечерни уроци след залез слънце, ако имат достъп до захранвано със слънчева енергия осветление. Слънчевата енергия, която е сигурна и на разумна цена, може да се използва за захранване на учителските кабинети и класни стаи. Друга идея е да се осигури соларна лампа за всяко дете, така че дори къщата да не се захранва изцяло от слънчева енергия, детето да може да учи през нощта. Поради недостиг на енергия много инструктори в селските райони може да нямат достъп до висококачествени обучителни ресурси. Захранваните със слънчева енергия компютри не са преносими, но въпреки това дават всички предимства на стандартен компютър с интернет, използвайки само безплатна слънчева енергия, която е налична в изобилие. Учителите могат често да опресняват знанията си, като използват онлайн ресурси за обучение, аудиовизуални изображения и филми, за да подобрят учебния опит.
Недохранването понякога засяга деца от домове с ниски доходи. Няколко селски училища насърчават учениците да отглеждат собствена храна на територията на училището, за да могат да осигурят училищния обяд на съучениците си. Тези градини разчитат на време и трудоемко ръчно напояване. Водното напояване в класните стаи става по-лесно и по-ефективно от слънчеви водни помпи. Учениците и възрастните могат да се възползват от по-добри условия на живот благодарение на слънчевата енергия. Тъй като лампите, захранвани със слънчева енергия, осигуряват по-голяма осветеност от керосиновите лампи, те помагат да се предотврати струпването на хора около един източник на светлина. С помощта на тези светлини децата могат ефективно да учат през тъмните часове. След училище инструкторите получават допълнително време за изпълнение на административни задачи, преглед на листовете за отговори, планиране на изпити и създаване на планове за уроци. Димът от керосиновата лампа може сериозно да увреди здравето на децата, включително затруднено дишане, главоболие, проблеми със зрението, напрежение и дискомфорт. Чистото осветление, осигурено от слънчеви лампи, помага на децата да бъдат здрави и да се възползват максимално от времето си. Възрастните могат да спестят парите, които биха похарчили за керосин, тъй като тези захранвани със слънчева енергия лампи изискват само една инвестиция и енергийните им нужди са постоянни и през цялата година. Тъй като има по-малък риск от диви животни, безопасно е да използвате банята и да се движите из къщата и училището и няма шанс за пожар от керосин или свещи, слънчевото осветление дава на хората усещане за сигурност и безопасност вътре и извън къщите си.
Учениците и преподавателите могат да получат преносими слънчеви лампи, ако няма достатъчно пари за училището да захранва съоръжението изцяло със слънчева енергия. На пазара има преносими, леки аварийни тръбни светлини, соларни учебни лампи, соларни факли и комплекти за постоянен ток. Всички тези лампи включват LED крушка, вградена батерия и соларна система за зареждане. Има прости начини за зареждане на преносимите слънчеви панели. До четири часа брилянтна светлина може да се произведе от напълно заредена преносима лампа. Малка учебна група от трима или четирима души може да използва тези светлини, тъй като осигуряват достатъчно яркост. След като завършат обучението си, учениците могат да върнат тези светлини в училището, така че новите ученици да могат да се възползват и институцията да не се притеснява да харчи пари за повече осветление. За да спести пари, вместо да закупува отделни слънчеви панели за всеки ученик, училището може алтернативно да използва споделена централна слънчева система за зареждане. Основното предимство на слънчевите лампи е, че те изискват малко или никаква поддръжка и почти никаква такса за инсталиране, особено ако са преносими. Фактът, че тези светлини са толкова малки, улеснява децата да ги носят. Инструкциите за инсталиране са доста ясни, а индикациите на дисплея улесняват инструкторите и учениците да разберат характеристиките на светлината. Според проучвания предоставянето на тези удобства насърчава повишеното посещаване на училище и академичните постижения.
Индийското правителство има няколко програми за развитие на селските райони. За инсталирането на слънчево осветление в селските домакинства съществуват програми за стимулиране. Дори най-изолираните училища в най-трудните места вече могат да имат решения за осветление благодарение на финансиране от публично-частни партньорства. Фирмите, които работят в тясно сътрудничество с училищните администрации, успяха да следят работата и използването на инсталираните светлини. Изследванията и предстоящите инициативи в селските райони/или племенните региони без конвенционални захранвания могат да използват информацията, която е била уловена. Социалните работници играят критична роля в цялостното развитие на селските общности. Те си сътрудничат тясно както с обикновените граждани, така и с общинските служители. Вярата и доверието, които тези две страни имат в социалните работници, може да помогне за повишаване на знанията на родителите за нуждите и правата на децата, както и за значението на осигуряването на образование за тях. В резултат на това съотношението на детския труд може да намалее. Използването на осветление със слънчева енергия и начините за зареждане на преносими лампи трябва да бъдат разяснени на учителите. Поради това обстоятелство децата имат голям шанс да научат за проблемите на околната среда и възобновяемите енергийни източници. За да дадат на възрастните втори шанс за учене, организациите, посветени на развитието на племената и селските райони, също биха могли да поемат инициативата да организират програми за ограмотяване и за тях. Подобреното здраве, по-доброто образование и финансовата сигурност за семействата са възможни благодарение на слънчевата енергия. То дава възможност както на възрастните, така и на учениците да изградят по-добра социална среда за себе си и своите потомци. Децата са нашето бъдеще, така че е наша отговорност да се уверим, че имат достъп до всички ресурси, от които ще се нуждаят, за да имат светло бъдеще.
